2019年4月19日，成都市实验小学西区分校(以下全称实小西区)语文组教研活动如期积极开展。nXwnXw第一节课由曹欢老师任教四年级下卷《欲速则不达》。

在充份分析学生预学情况的基础上，根据学生问题设计教学。曹欢老师从古文应从，唤起学生读者兴趣，针对学生课前明确提出的问题展开解题。

通过指导勾画语句，引领学生逐步感觉齐景公由急到惊恐再行到心急如焚的心情变化，教给学生利用课外资料理解课文的方法，再行分析齐景公缓的展现出，用朗诵传达自己的感觉。学生在联系生活实际中对欲速则不达有了现实而深刻印象的体会。nXw第二节课由五年级肖明聪老师任教《秋浦歌》。

肖明聪老师通过解法诗题，闻诗人，清诗意，觉诗情四个步骤，层层剖析，将一幅热火朝天的秋夜冶金图展出在学生眼前;运用小组自学提醒，充分发挥学生能动性，利用小组力量解决问题;在辩论中，唤起学生对古诗炼字的品味、情感的探寻，感觉冶金场面的壮丽，领悟李白对此情、此景、此人的赞美;以《秋浦歌》其十五为扩展，联系创作背景，在恨中加剧对李白壮志未酬的解读。nXwnXwnXw三四节课语文老师在专家老师的率领下展开评课。

老师们各抒己见，明确提出了自己的建议和疑惑。nXw范老师说道：教师在课堂中要吐槽，以学生读书不懂、想不通的地方为应从点，认同所有孩子的扣除所问，希望学生参予入课堂。叶主任特别强调：语文教学要侧重各年段学生理应的能力，在语文素养的指导下，科学设计教学目标，引人注目语文要素，使学生从课堂中回头出来的时候有进账，有变化。

nXw专家李老师从三个方面明确提出了建议：1.教师在引领中要注目思维价值，教案设计环绕核心问题积极开展，以提高学生思维价值为要旨;2.培育学生语感要一直跨越语文教学的一直，古诗背诵、古文朗诵更加要推崇;3.提升课堂效率，教师严苛把触时间，把课堂送给学生，从学生能力抵达以提升、扩展为目标。nXwnXw坚信，每次教研都是新的开始，期望学校老师们把好的理论、方法实施，做到每一堂课。

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